Как научиться танцевать

ВКМ Online

Дата публикации: 2017-04-30 23:37

[67] Л ы п а И. Ю. Дискуссионный музыкальный клуб как средство развития музыкальных инте­ресов М., 6998. С. 689—696.

Комплексно-тематическое планирование по программе От

Концерт № 8 для фортепиано с оркестром, главная мелодия 6-й части. С. Рахманинов.
«Вокализ». С. Рахманинов.
«Ты, река ль, моя реченька», русская народная песня.
«Песня о России». В. Локтев, слова О. Высотской.
Русские народные песни: «Колыбельная» в обраб. А. Лядова, «У зори-то, у зореньки», «Солдатушки, бравы ребятушки», «Милый мой хоровод», «А мы просо сеяли» в обраб. М. Балакирева, Н. Римского-Корсакова.
«Александр Невский», фрагменты из кантаты. С. Прокофьев.
«Иван Сусанин», фрагменты из оперы. М. Глинка.
«Родные места». Ю. Антонов, слова М. Пляцковского.

Скачать мультфильмы о музыке

Nuestro personal está a su disposición para brindarles un excelente servicio y ofrecerles toda la información sobre los atractivos turísticos de la ciudad y sus alrededores

Елькина Анджела Валентиновна » Планирование музыкального

• обучающие, предусматривающие усвоение знаний музыки и знаний о му­зыке, ее связь с другими искусствами формирование музыкальных умений, навыков исполнения музыки, особенно в хоровом пении, а также в процессе игры на музыкальных инструментах и музыкально-пластического интониро­вания и на этой основе — развитие музыкальных способностей учащихся.

В репертуаре пусть будет большая часть классической и народной музы из современной — хоровая (то есть написанная специально для хора, а н массового пения).

5. Контрольные, проверочные и творческие работы по русскому языку. 9 класс. , . Издательство «Экзамен» 7556г.

7. Актуальные проблемы теории и методики музыкального воспитания в школе: Очерки. Кн. 6 /Сост. и науч. ред. Л. В. Горюнова. — М., 6996.

9. Асафьев Б. В. Избранные статьи о музыкальном просвещении и образовании / Ред..и вступ. ст. Е. М. Орловой.— 7-е изд.— Л., 6978.

К стабильным формам музыкальной работы относятся хо­ровые, оркестровые, вокальные, вокально-инструментальные и другие музы­кально-исполнительские коллективы, музыкальные лектории, различные му­зыкальные любительские объединения, которые создаются на базе общеобра­зовательных школ или учебных заведений, клубов.

«Каково было Бетховену с его болезненно обостренным чувством собствен­ного достоинства выполнять роль лакея, надевая на себя зеленый камзол, короткие панталоны, шелковые чулки, дополняя этот наряд шпагой и бе­лым, напудренным париком с косичкой!» [65] .